孩子与父母同室同床居住好吗？

　　孩子上小学以后，还和父母同住一室，同睡一床不好。原因是什么呢？

　　这个年龄的孩子好奇心和模仿性很强，对什么事情都想问个究竟，看到别人做的事悄也要亲自仿效体验。但是，由于孩子年龄尚小，分辨能力很低，他们对所模仿、体验的事情其本质和含义是什么，并不可能真正理解和正确对待。因此父母的言谈举止要谨慎，以给孩子健康的影响。反之，父母的生活不检点，就会给孩子的幼小心灵上打下不健康的烙印。

　　某男孩7岁，一天，他忽然爬在妹妹的身上说："爸爸妈妈骑大马，咱们也玩骑大马。"另一男孩9岁，在他睡梦的朦胧中发现了爸爸、妈妈床上的秘密。他很好奇，就装成熟睡的样子，眯着眼睛偷偷地看着。当爸爸妈妈批评他，他不服气地说："你们说我不好，你们也不好，你们两个耍流氓。"弄得两个大人哭笑不得，十分尴尬。

　　两例说明，7一9岁的孩子对性知识处于基本无知状态。他们纯洁无现象一张白纸，而家长的言行，就像画家的画笔，不可能不在白纸上留下痕迹，为人父母者，往往由于一时的疏忽或不检点，而在孩子的心灵上留下污点。在性问题上也不例外。一些孩子把大人的夫妻生活当成一种游戏去模仿、去实践。这种模仿虽然出于孩子的好奇，但最不能排除对孩子纯洁心灵的污染。这种现藏在孩子心底的隐患，随着孩子年龄的增长，逐渐产生新的意识，在一定条件下，容易发生过早的不正常的性体验。

　　孩子认为爸爸妈妈耍流氓，这就大大降低了父母在孩子心目中的威信，孩子会由此产生对父母的鄙视，使得父母在管教孩子时怎样地苦口婆心也枉费心机。家长的失策，使他们对孩子的教育付之东流了，又怎么能很好地除行家长应尽的职责呢？孩子认为爸爸妈妈不是好家长，心情不愉快，精神有压力，长此下去也会影响学习与生活。

　　还须特别注意的是，这个年龄的孩子，朦胧的性意识已经开始产生，当有外界刺激发生或遇到挑逗时，这种朦胧的性意识就可能强烈起来，甚至产生越轨的举动。当孩子沾染了恶劣习气，再补救就大困难了。

　　孩子小的时候往往什么都要抢着做：抢着扫地，抢着洗碗，但他还小，什么也干不了，所以父母就没让他做，可是为什么等他长大了，能够洗碗扫地的时候，他却变懒了，什么也不愿意做了呢？更甚者，他连自己的作业，比如作文、画画什么的都要叫大人帮忙，怎么自己懒得去动脑筋了呢？很多家长都为此感到十分疑惑，为什么自己的孩子会变得如此毫无进取之心？

　　要回答这个问题，不妨让我们先向您介绍一个著名的心理学试验。

　　实验是用一只饥饿的小狗来做的。第一天实验者把小狗领进实验室时，实验室有两块按板，按A板就能得到肉孔子作为奖赏，按B板就会被电击作为处罚。饥饿的小狗一进到实验室，就到处乱碰，希望能找到吃的，他偶然地按了一下A板，结果得到一个肉儿子，他又很偶然地按了一下B板，结果被电击了一下，多次尝试之后，小狗终于学会了只按A板，才可以每次都能得到吃的。

　　第二天把小狗领进实验室时，实验室仍然有A和B两块按板，但是它们的功能已经被调换了。现在按A板会被电击，按B板才能得到肉九子，小狗刚开始当然是不断地按A板，可是每次都得到电击，于是小狗尝试按一下B板，咦，居然得到了肉丸子。多次尝试后，小狗终于学会了只按B板不按A板，就可得到吃的而不被电击。

　　第三天把小狗领进实验室时，情况又发生了变化，这次两块板都有电，无论按A还是B，都会被电击，不会有肉丸子。小狗开始时还是很努力的尝试，按一下A板，不行，有电！再按一下B板，不行，还是有电！多次尝试之后，小狗终于学"乖"了，趴在地上哪里也不按了。

　　第四天，饥饿的小狗又被领进了实验室，这一次，情况又发生了变化，现在两块按板都没有电，随便按哪一个都能得到吃的。实验者等了又等，可是，学"乖"了的小狗却不肯作任问尝试了，最后实验者甚至把肉丸子放到它的脚边，小狗也懒得去碰它。

　　这个实验叫做"习惯性无助"。小狗什么都不愿意尝试的状态就叫做"无助"的状态，但这种无助不是天生的，而是后天习得的。处于无助状态的小狗是不知所措、无所适从的，它不知道什么才是被鼓励的行为，所以他毫无自信可言。

　　这个实验让我们明白了，小狗是怎样变得不自信的，也就是说它是怎样学会了什么都不要去尝试的。这个道理也可以让我们反省自己对孩子的教育。

　　孩子天生就是积极的，勤快的，他一张开眼睛，就尝试到处看看，当他能控制自己的动作时，他喜欢到处爬，到处摸，什么都拿起来咬，大人做什么，他也模仿着做什么，当然，因为很多事情他是第一次做，所以很容易出错，如果每次尝试大人都报以厉声呵斥"不准……"或大惊小怪的惊呼"危险！不要……"时，孩子就好像被电击了一样，久而久之，孩子就学"乖"了，哪也不能碰，不准摸，不可以试，那就不碰，不摸，不试，他认为这样才是大人眼中的好孩子。再长大一点，孩子就渐渐变成该做的事情也懒得去做了。

　　亲爱的家长．您现在明日孩子是怎么学会懒惰而不思进取的了吗？了解到要让孩子变得不自信是多么容易了吗？

　　所以，如果您不想让孩子变得懒惰，想让他保持自信、积极进取，您就应该记往：当孩子做出要种尝试时，只要不是危险的和损害别人利益的，大人就应该鼓励他，并且提供机会让他大胆尝试。比如，孩子还不会洗碗时，他总想学妈妈一样洗碗，你就不要简单的制止："不行！你会打碎碗的！"而是给他一个脸盆，放上几只脏碗，再滴上几滴洗洁精，让他洗个够；当孩子还不会扫地的时候，他总是来抢你的扫把，你也不要简单地拒绝"去去去！不要越帮越忙！"而是给他一把小一点的扫帚，让他扫个够，如果他真的把地扫的一团糟，你也不必太计较，在赞扬他"真能干，会帮妈妈扫地了！"之后，再悄悄地把脏地收抬干净。

　　在孩子学习做事情的时候，你不要充当评判者，而是一个参与者、建议者、鼓励者及在孩子需要的时候的帮助者。对待孩子的失败，你也不要太在乎，要让孩子明白，谁都有失败的时候。这样，孩子每次尝试做一件事情时，他得到的都是"肉丸子"而不是"电击"，他当然会很有自信，乐意一而再再而三地努力去做自己还不会做的事情了。长大了之后，他很自然就会成为一个勤快的、乐于尝试新事物的、积极向上的孩子了！

　　如果您的孩子不幸已经没有自信并且变得懒惰了，唯一的办法就是停止对他进行"电击"，也就是说要停止对他所做的事情挑毛病、指责或者是表示不满意，而是多给"肉丸子"，只要他愿意，做得怎么样，都予以鼓励。

　　亲爱的家长，您愿意这样做吗？您能够做到吗？

　　4月底，一年一度的"带着女儿去上班"活动又开始了，联合国总部许多卓有成就的女性纷纷带着女儿来上，作为对妇女解放与发展事业的支持。在动员会上，该活动的发起人格洛里亚·斯泰纳姆发表了讲话，她认为，女孩子有一些反叛精神是适当的，有利于她们认识自我和发展自我，最终成为她们真正想成为的人，只要这些反叛不影响身心健康，大人们就应该给予理解和支持。

　　7年前，美国《女士》月刊主编斯泰纳姆发起了"带着女儿去上班"的活动，希望借此促进职业女性和她们的女儿之间的相互了解，也让小女孩看到自己的妈妈事业有成就，从而对自己的未来有信心。如今，美国第一位驾驶航天飞机的妇女艾琳·柯林斯上校，澳大利亚驻联合国大使、联合国预算委员会主席彭妮·温斯利都是这一活动的积极支持者。

　　斯泰纳姆说："有一些小女孩被现实压抑时会萌生反叛心理，这时候，大人尤其是她们的母亲不应该打击她，而应该鼓励她挖掘潜能、发展自我。"

　　澳大利亚驻联合国大使彭妮·温斯利女士也讲述了自己的经历。她12岁起就下定决心，长大以后一定要当外交官，但是70年代澳大利亚外交界几乎见不到女性的身影，但是温斯利不怕拒绝和打击，最后终于成功了。

　　曾在太空翱翔的艾琳·柯林斯上校的故事对渴望成功的女孩也颇有启发。她飞上太空是因为她不在乎别人对她的性别的看法。艾琳·柯林斯从小数学学得特别好，她父亲对女儿最大的期望就是长大当个会计。但是，小艾琳迷上了每天在当地机场起降的滑翔机，她做小工赚钱去学飞机驾驶，接着又靠助学金在空军学院学习，1991年如愿以偿，正式成为宇航员。

　　传统和旧观念是无形的，当它们笼罩下时，怎样坚持自我，怎样进行合理的反叛，身为女性，从年幼懵懂到为人妻母，解决这个问题是一生中的大事

儿童处于生长发育时期，皮肤真皮中的皮脂腺尚未成熟，表面娇嫩纤细，抗菌力和免疫力都比较弱，遇到外来刺激反应敏感。一般孩子容易哭，脸颊因流泪、受冻或风吹会引起皮肤干燥或裂口，所以给孩子擦点护肤品是非常必要的。

   现在市场上销售的护肤品种类很多，到底什么样的护肤品适合孩子使用呢?许多家长图省事，把成人用的护肤品随便给孩子擦用，这样不仅无益反而有害。因为成人用的护肤品是根据成人的皮肤特点制作的，成人皮肤表层较厚，有较强的抗菌、抗毒和承受刺激的能力，不易产生过敏反应，但对孩子就不一样，例如成人用的护肤品中香精及其他添加成分较多，容易引起孩子皮肤过敏。　

　儿童应选用儿童专用护肤品，目前市场上出售的儿童护肤品种类很多。大人给儿童选购时不一定要追求名牌或价格昂贵，只要适合自己孩子的皮肤就行。如目前市场上出售的各种儿童霜价格便宜，它可以很好地保护儿童的面部皮肤，避免皲裂。如果儿童擦过护肤品后，皮肤出现过敏反应，如皮肤发红、出现疹子等，应立即停止使用

如果孩子醒得早，应让孩子养成高高兴兴独自卧床的习惯，那么父母该怎么作好呢？　1、比如在孩子的小床上方挂一个有趣的风铃，风铃随着微风轻轻摇动，每当孩子醒来的时候，都呈现出不同的样子，吸引孩子的注意力。　　

　2、在小床边上安—个边缘光滑的镜子，孩子在醒来的时候，可以看着自己的影子，就不会感到孤独了。　　

　3、在孩子能够抓东西以后，给孩子挂一根绳，上面穿上各种东西，给孩子拨动和玩耍用。这些东西无需花很多钱，家里的物品，例如小木勺、棉线轴、衣服钩等等或者孩子最喜欢的玩具都可以挂在绳上并拴在小床上，供孩子玩耍，吸引孩子的注意力。　早晨，室内不要太暗，保证孩子能够看清自己玩的东西。如果室内光线很暗，可以在小床旁边开一盏小灯，或者换一个浅色的窗帘。　　　

　 要训练孩子高高兴兴独自卧床的习惯，首先得训练好自己不要躺在床上等着听孩子醒来的声音，听到后马上冲到孩子身边，再看看孩子有没有情况；你应该让孩子自己叽哩咕噜自由地说点什么，时间越长越好。如果孩子表现出不安或是烦躁的时候，你可以起床去看他。起床后再等一等，看孩子能否自己安静下来，这是在训练孩子的自立性和独立性。但是如果孩子表现出不安，一定要立即来到孩子身边，给孩子以爱抚

我还没有小孩，哦，是还没有结婚呢，不过最近在研究幼儿教育，我个人认为，小孩子应该给他们一定的个人发展空间，但是呢，大人呢要不断的给他们传输正确的认识观，正确的价值观，总之呢是正确的思想，尽量不要直白的去说道理，小孩子的思维能力可能还没有那么发达，一时无法理会，我们应该通过一些故事，潜移默化的传输一些道理给他们。这样更容易吸收吧。

大家都知道蛋白是一切生命的基础，对孩子的成长起着极其重要的作用。众所周知乳清蛋白是蛋白之王，但它其中所含的β－乳球蛋白对一岁以下的宝宝是有害无益的。家长们要找那些从乳清蛋白中提炼出a-乳白蛋白、免疫球蛋白，还特别添加的乳铁蛋白的奶粉，才有助于刚出生的宝宝们更好吸收，使宝宝肠胃更好，睡得更香。

我从网上查看了下，发现有一个软件对少儿可能有锁帮助。《少儿启蒙大师完全版+注册机》完全版。它将声音，图像，文字，动画，集中一起可以轻松的实现少儿的启蒙教育有兴趣的家长不妨可以试下
发个地址
http://lib.verycd.com/2004/12/09/0000029846.html

小时候，让婴儿到浴缸里带个小游泳圈 在池里玩水，
      这样会对小宝宝的健康发展具有良好的作用
   且对宝宝的智力也有很好的作用

引用:

原帖由 446889272 于 2008-5-11 12:16 发表
我姐的小孩现在４岁多，从２－３岁的时候不知怎么只要一发烧就全身抽搐，口吐白沫，必须要到医院输液才行，每次出现这种情况都吓得我们不知怎么办才好，只有送医院输液，很多医院都没什么解决的办法，每次就只有输液 ...

医生没说是“高热惊厥”吗，我看有点象是这个。

很小时要吃鸡蛋黄，做法是煮的长一点，鸡蛋黄老点，捏碎加到牛奶里。
稍微大点时可以吃鸡蛋羹，做法是把鸡蛋打到碗里加稍许水，用力绞，可加入稍许盐（千万别加多了）或别的佐料，然后在锅里蒸。

我宝宝经常会湿诊，带他去看过一次，可是还是反反复复的，现在我就说一下我日常中对付湿诊的办法：
１．经常给宝宝洗澡；
２．室内空气一定要流通；
３．一天始有一小点湿诊，就给他上药，等很严重时，都控制不了了．
４．要吃清淡的东西，不要吃辛，辣的东西，要是小宝宝在吃奶，妈妈也不要吃辛辣的东西哦！

[ 本帖最后由 wwwx 于 2008-6-5 08:47 编辑 ]

宝宝六个月，有时候２天没大便．妈妈们不要担心，医生说了，这个情况是正常的，多给宝宝吃水果就可以了，我试过，是这样的．

我认为有利宝宝脑子的食物：
鱼
核桃
芝麻
蛋
牛奶

[ 本帖最后由 asang666 于 2008-6-4 10:51 编辑 ]

    情绪是宝宝的需求是否得到满足的一种心理生理反应3～6个月的宝宝已有比较复杂的情绪了，此时的宝宝，面庞就像一幅情绪的图画，高兴时他会眉开眼笑、手舞足蹈、咿呀作语，不高兴时，则会哭闹喊叫。并且此期的宝宝似乎已能明白家长严厉或亲切的声音，当家长离开他时，他还会产生惧怕、悲伤等情绪。

    当然，这段时期只是宝宝情绪的萌发时期，也是情绪健康发展的敏感期。所以3～6个月时，大人一定要做好宝宝的情绪护理。

    妈妈要用用温暖的怀抱、香甜的乳汁、慈祥的音容笑貌来抚慰宝宝，常使宝宝产生欢快的情绪，建立起对妈妈的依赖和对周围世界的信任。这样，宝宝就易产生一种欢快的情绪，对于孩子的心理发展及成长是很有益的。

    大人尤其不要因为孩子“抱惯了”“拖累”自己的生活、工作，而对孩子情感需求默然置之，要知道这种做法非常不可取。并且大人要注意，不要在生人刚来时突然离开宝宝，不要用恐怖的表情和语言吓唬宝宝，更不能把自己在工作中的怨愤发泄在宝宝身上，对宝宝冷漠、不耐烦甚至打骂，等等。

    要使宝宝经常绽开幸福的笑脸，家长就必须经常调节并保持愉快的情绪状态来抚慰、养育宝宝，爱不能只是藏在心里、只存在于父母亲主观的认知上，而是要让孩子们感觉、体会得到，即使只是一个拥抱、一次轻抚，都能拉近亲子间的距离，让孩子感到快乐。

    另外，大人要心存童趣，多跟宝宝玩玩小游戏，可以利用一些简单易做的亲子操来增进与孩子间的互动，这对宝宝的身心有莫大的好处。而习惯成自然，从小就养成亲子间甜蜜的互动，日后的接触就不会觉得别扭。总之，大人要使宝宝尽情开放自己的心理空间，接受和容纳更多的外界信息，更主动地接近他人，亲近他人，探索周围的世界，为心理健康奠定基础，为智力发展提供欢乐的“绿洲”。