1.1 编辑课件的阶段
作者：周苏明 陈安全[size=3]1.1 [font=方正小标宋简体]编辑课件的阶段[/font][/size][size=3][font=宋体]使用[/font]Authorware 6.0[font=宋体]编辑多媒体课件大致要经过分析、设计、开发、评估和发布等几个阶段。在分析阶段，首先要分析即将开始的多媒体课件需要完成的功能，如：谁是观看课件的对象？将要达到什么样的预期目标？需要运用哪些方面的信息？观看课件的环境又是怎样的？在安静的环境下，可能要更多地使用声音、音乐来表达课件的内容，而在吵闹的环境下，使用醒目的标题则是一个非常好的选择。[/font][/size]
[font=宋体][size=3]在分析阶段需要考虑的最后一个问题就是播放课件的硬件条件。如果计算机的配置很高，具有很高的分辨率，那就应该选择一些高清晰度的图片，特技效果也是必不可少的；如果计算机的配置一般，那就应该更多地考虑使用文本，而放弃大型的声音、影像、动画文件。因为，这些内容在配置较低的计算机上无法达到预期的效果，甚至是不能播放的。如果一个多媒体课件不能按照播放条件进行制作，即使它的内容再好，表现形式再丰富，也不能算是成功的。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]在设计阶段，一方面要创建课件纲要和草稿，另一方面要确定搜集的素材。纲要和草稿是课件内容的进一步细化，[/font]Authorware 6.0[font=宋体]的工作就是把素材组织进来，实现纲要和草稿的要求，通过这样一种形式，可以将设想与目标有机地联系起来。由于草稿只是表达课件的基本思想，因此，无须花费太多的时间和精力追求草稿的可视化效果。因为，随着设计方案的进一步细化，一些内容还可能需要做出相应的调整。[/font][/size]
[font=宋体][size=3]一旦确定设计方案之后，就需要为设计方案收集素材。方案的确定与素材的收集可以说是相辅相成的。无论多么优秀的设计方案，如果没有素材来表达，那只能是空中楼阁。同样，素材没有很好的设计方案来组织，那也只能是一盘散沙。对于专业的设计人员来说，他们都会根据设计方案的要求，列出一个资料或素材清单，其中包括将要使用的声音、图形、动画、文字、视频及其他所有素材。[/size][/font]
[size=3]Authorware 6.0[font=宋体]拥有一个内容丰富的媒体库，通过媒体库使用素材，那么[/font]Authorware 6.0[font=宋体]中存放的将是这些外部内容的链接，当需要多次使用这些外部内容时，就可以节省较多的磁盘空间。需要对课件进行更新时，只要将外部内容进行更新，引用外部内容的图标将自动更新。[/font][/size]
[size=3][font=宋体]在开发阶段，就可以着手逐项实现课件的功能。通过内容的导入，运行[/font]Authorware 6.0[font=宋体]的变换、运动效果，根据设计方案创建相应的浏览结构，添加交互功能。为了保证课件的正常运行，在此期间要对每一个分过程进行测试。[/font][/size]
[font=宋体][size=3]当用户认为设计的课件已经达到了预期的目标时，就进入了课件的评估阶段，此时的主要工作是测试及精加工处理。测试时需要考虑课件的运行环境，如果只在制作课件的环境内进行测试是没有意义的。测试的重点是课件的交互性，尽量保持课件的简洁、流畅，取消那些容易引起异义的流程。在评估阶段的末期，还应该将制作的课件与当初的设计方案进行对照，检查一下是否有遗漏的内容。[/size][/font]
[size=3][font=宋体]发布程序是课件制作的最后一个阶段。如果开始的课件是用于[/font]Internet[font=宋体]或公司内部的[/font]Intranet[font=宋体]，需要使用[/font]Authorware 6.0 Web Packager[font=宋体]工具来对课件进行打包处理，然后创建嵌入该课件的[/font]HTML[font=宋体]页面，并把所有需要的文件存放到[/font]Web[font=宋体]服务器上，在确保下载无误的情况下，用户就可以通过客户端使用浏览器观看课件的内容。[/font][/size] 目前课件主流似乎是以flash为主，但是在教学中，很多一线教学老师有丰富到教学经验，却不会制作，而许多公司制作出来的课件，页面美化非常好，但又不能完全体现老师的教学思路，所以应该多推广课件制作，多一些这方面的教程。 但愿此版旺旺！ 希望版主能够发一些好的教程,我需要学习,非常感谢
回复 #1 大连蓝天 的帖子
是不是我们直接发到网站的一些视频教程不清楚就是由于没有使用FTP上传到Web服务器上的原因啊????(^#@%^ (^#@%^ (^#@^ 这也弄一点教程让看看呗回复 楼主 的帖子
写那么多有什么用,关键是要让我们学到一些知识. 期待着各位的大作！！页:
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